Chapter 1. 꿈이 없는 사람과 꿈이 많은 사람 (pt. 2)

학원을 생각해 보세요.

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한국은 이미 다른 나라에 비해 현저히 많은 양의 숙제와 과제를 어릴 때부터 해야 하는 교육과정을 갖고 있어요. 특히 많은 한국 학생들은 아주 어릴 때부터 "숙제"와 "시험"에 의한 스트레스를 받게 되죠.

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하지만, 이미 이렇게 바쁜데 학원은 또 왜 다니는 걸까요?

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그것도 방과 후 한두 개가 아니라, 무슨 수학학원 갔다가 과학 갔다가 국어, 태권도, 피아노, 그림 등등. 이렇게 다 하고 밤늦게 집에 들어오면 부모들은 또 빨리 자라고 그럽니다.

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이렇게 힘들어하는 학생들에게 어른들이 하는 “자기가 어렸을 때는 이렇게 많이 배울 수 있는 기회도 없었다”, “이렇게 해야 다른 애들만큼 잘한다”, “학원 다녀서 성적 오르지 않았느냐” 등등 말들은 헛소리로밖에 안 들려요.

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그리고 만약 정말 저 말들이 맞는다면, 아이들의 꿈을 그냥 점수 100점, 성적 1등급 이렇게 만들어 버리는 거랑 뭐가 다르죠?

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고등학교부터 학원 다녀도 늦지 않아요, 열심히만 하면 고3 과정까지 2년 안에 충분히 마스터 할 수 있습니다. 이렇게 하지 못하는 학생이라면 그 학생은 열심히 할 ​에너지가 남아있지 않은 겁니다.

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한국의 학창 시절 12년을 살펴본다면, 이러한 결과를 얻을 수 있어요.

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유치원: 다양한 언어를 습득하려고 노력. 듣기, 읽기, 쓰기 등 학습이 벌써 시작됨.

초등학교 1-3 학년: 학원 지옥의 시작. 방과 후 놀이터나 친구들과의 여가시간이 점점 줄어듦.

초등학교 4-6학년: 본격적인 학원 지옥. 중학교 과정까지 벌써 마스터한 친구들 속출.

중학교: 벌써부터 미래 걱정. 고등학교 입시 지옥. 시험 90점 이상은 받아야 무시당하지 않음.

고등학교: 문이과 갈림. 영재와 일반인이라는 경계가 생기고, 수능이라는 하루를 위해 3년을 불 싸지름.

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"도대체 언제 쉬죠?"

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외국, 특히 교육의 질과 학생의 행복도가 높은 나라들은 보통 커가면서 학습의 강도를 늘립니다. 약약중중강. 이런 식으로요.

한국은 강강강강강 이에요.

분명 12년이란 긴 마라톤이 되어야 하는데, 12년 동안 100m 달리기를 하고 있죠.

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지금이라도 학교 밖에서의 시간은 자유로워야 합니다.

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어릴 때부터 자유롭게 생각할 수 있던 아이들이 커서도 그럴 수 있어요. 만약 평생 책임질 수 없다면 인생의 지도자가 되려고 하지 마세요.

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도서관이나 서점에 가보세요. 하지만 여기서 또 중요한 건 한 책을 끝까지 읽을 필요는 없다는 거예요.

만약 책을 가져왔는데 금방 돌려놓으러 간다면 그게 자기한테 안 맞는 거일 가능성이 커요.

서점에는 책이 열몇 권만 있는 게 아니잖아요. 수십수백까지 종류의 책 중 처음 고른 게 바로 자기랑 맞을 확률은 굉장히 낮아요. 충분히 고를 시간을 주어야 합니다.

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만약 책을 싫어한다면 강연장에 가는 것도 좋고 영화나 뮤지컬을 보는 것도 좋아요. 요즘은 TED나 재밌는 다큐멘터리도 많으니까 시각적인 즐거움을 통해서 자신의 취미를 찾을 수도 있어요.

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꿈은 단순 목표와 달라요, 영어에서도 보이듯이 꿈은 dream, 목표는 goal 이예요. 꿈을 향해 목표를 설정하는 것이지, 아무것도 모른 상태에서 목표를 설정하는 건 말이 안 되죠. 늦어도 대학에 들어가기 전까지는 꿈이 있고, 이걸 이루겠다는 의지가 있어야 배움을 가치있게 만들 수 있을 거예요.

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꿈이 너무 많은 건 꿈이 없는 것과 마찬가지로 다 똑같이 아무런 생각을 해보지 않았다는 거고, 그래서 아무런 결실도 맺을 수 없을 거예요.

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지금부터라도 자신의 꿈을 이해하세요. 꿈을 갖는건 누구나 할 수 있는 일이에요. 자신이 특별한 이유는 그 꿈에 대한 나름대로의 해석있기 때문이고, 이 해석은 자유롭고 다양한 사고를 통해서만이 가능합니다.